北京“身心健康二十条”实施一个月，效果如何？

上个月（5月13日），北京市发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，也称“身心健康二十条”，聚焦五育融合、学校主导、家庭育人、社会参与、组织保障5大部分明确20项具体措施。那么“二十条”实施一个月来，具体是如何落实的？我们先走进校园看一看。

社会实践和社团活动 让孩子更自信阳光

校园里的氛围慢慢发生着改变，家长和孩子的关系也在发生改变，许多学校还与时俱进用AI助力保护孩子们的身心健康。

AI智慧食堂 尝试管住“小胖墩”

随着生活条件越来越好，现如今中小学里的“小胖墩”也越来越多，一些学校借助科技手段，尝试管住“小胖墩”。

北京市育英学校的学生们在食堂点餐之前，都会请屏幕上的“小桃桃”帮忙给出营养建议。借助科技手段打造的AI智慧食堂，学生们可以提前把一周的餐都订好，套餐则是根据每个学生身体质量指数而量身定制。

北京市育英学校教导处副主任 王作舟：学生可以根据每天自己的摄入量，然后去结合自己的运动去控制自己的BMI（身体质量指数），这些数据我们同时通过App也会推送给家长。

AI运动教学 对体育锻炼精准指导

还有不少学校引入AI运动教学一体机、AI智慧体育系统等，在辅助提高学生们的运动兴趣的同时，还具有精准测试、动作纠偏等功能。

北京市教委体卫艺处处长 周凯：借助人工智能技术，我们可以精准到每一个孩子在学校当天的运动状况，比如说他在操场上跑了几圈，他的立定跳远哪一个动作不规范，可以对孩子进行精准的指导。

“身心健康二十条”是从有效的实践经验中提炼而来，但孩子们身心健康的改变绝不可能是一蹴而就，需要的是持之以恒、循序渐进。

北京市教育委员会主任 李奕：它是针对它相对薄弱的项，优先哪些项先做调整，但是我们统一的一个指标是你要关注孩子的变化，你优先调整哪一条的话，你要看它的变化怎么样。“二十条”不是一刀切，而是有针对性地解决问题为主。

来源：央视新闻客户端