眉山青神学道街小学：聚焦思维内核，深耕思考力课堂

春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。近日，成都市高新区杨琳玲名师工作室与欧建眉州名师工作室在眉山市青神县学道街小学校开展以“聚焦思维内核，深耕思考力课堂”为主题的成眉联合研讨活动，参加此次活动的还有学道街小学办学共同体的数学骨干教师共计70余人。

欧建眉州名师工作室黄琴老师执教《除法竖式》，她从学生的问题出发，通过写一写、分一分、说一说等结构化的教学活动，帮助学生理解除法竖式的含义，培养学生的计算能力。整节课上孩子们的表现让大家眼前一亮，看得见思维在生长。

成都市高新区杨琳玲名师工作室姚鹏老师执教《比的认识》复习课，幽默风趣的姚老师以“国旗”为主线贯穿全课，练习设计层层深入，进一步加深学生对比的意义及其与除法、分数关系的理解，既培养了学生的应用意识，同时还体现了数学学科的育人价值。

评课议课教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，来自工作室老师们以及办学共同体的老师们对两节课做出了充分肯定和精彩点评，大家集思广益，从学为中心出发，研析课标、分析教材，从教学环节中深度剖析，教研的热烈氛围在老师们讲、议、评中持续散发。

成都高新区科研骨干教师——周峻老师作了题为《聚焦311，构建多维度课型范式》专题讲座。他详细阐述了“311校本教研模式”的具体方法，还展示了不同类型课型的范式图解，为老师们提供了构建多维度课型范式的新思路。

四川省特级教师，成都市高新区杨琳玲名师工作室主持人——杨琳玲校长以《聚焦思维内核，深耕思考力课堂》为题作了主题讲座。她以理论与具体课例分析相结合的方式，深入浅出地为大家指明了如何在课堂中深耕思考力，培养学生的创新思维。

最后，工作室主持人欧建做总结发言。欧建从结构化的视角对两节课进行了精准点评，高度评价了两位老师讲座的价值和意义，并对工作室“二维六化：指向单元整体的小学数学结构化备课策略”课题做了推广。他鼓励老师们要将新课程理念融入日常备课和教学中，不断探索创新，努力提升教学质量。

“此次联合教研活动，不仅为老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，促进了资源共享与整合，还激发了老师们的教学热情和创新思维。”活动相关负责人表示，愿大家在每一次教研中，越“研”越美；愿大家的每一次努力，都能点亮孩子们心中的数学之光。（何凤 毛宇鹏）

供图：眉山市青神县学道街小学校